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教育科研

2025-03-19教师专业阅读第三十轮读书心得考核结果
2021-09-29读《做最好的老师》有感（陈丰）
2021-09-29读《做实干+巧干的教师》有感（邹雯雯）
2021-09-29读《做实干+巧干的教师》有感（张丽芳）
2021-09-29读《做实干+巧干的教师》有感（施烨）
2021-09-29读《做实干+巧干的教师》有感（陈朱琴)
2021-09-29读《正面管教》有感（李琦）
2021-09-29读《特殊儿童个别化教育》有感（李晞晨）
2021-09-29读《陶行知教育名篇精选》有感（归芳芳）
2021-09-29读《快速处理学生行为问题的52个方法》有感（黄永娟）
2021-09-29读《个别化教学策略》有感（王颖晨）
2021-09-29读《德育从心灵开始》有感（董贵珍）
2021-09-29读《德育从心灵开始》有感（董贵珍）
2021-09-29教师专业阅读第二十四轮读书心得考核结果
2021-09-29教师专业阅读第二十四轮阅读书目汇总
2021-03-16教师专业阅读第二十三轮读书心得考核结果
2021-03-16读《自闭症问题行为干预》有感(陈朱琴)
2021-03-16读《特殊儿童行为管理》有感（张悦乐）
2021-03-16读《特殊儿童行为管理》有感(张莉莉）
2021-03-16读《特殊儿童行为管理》有感（杨皓羽）
2021-03-16读《特殊儿童行为管理》有感（王颖晨）
2021-03-16读《科学评估有效教学》有感（董贵珍）
2021-03-16读《教师怎样做小课题研究》有感（归芳芳）
2021-03-16读《核心素养导向的课堂教学》有感（俞婷婷）
2021-03-16读《好妈妈胜过好老师》有感（朱蓓丽）
2021-03-16读《放手是一种美丽》有感（李众悦）
2021-03-16读《班主任工作漫谈》有感（李琦）
2021-03-16教师专业阅读第二十三轮阅读书目汇总
2020-09-23读《中国著名特级教师教学思想录》有感（张丽芳）
2020-09-23读《学生可以这样教育》有感（李众悦）
2020-09-23读《学生可以这样教育》有感（金玉兰）
2020-09-23读《学生可以这样教育》有感（归芳芳）
2020-09-23读《学生可以这样教育》有感（董贵珍）
2020-09-23读《心录疗育——与自闭症孩子同行》有感（糜增芳）
2020-09-23读《问题学生诊疗手册》有感（王颖晨）
2020-09-23读《什么是最有效的教学》有感（李晞晨）
2020-09-23读《创新教育》有感（陆霞）
2020-09-23读《不跪着教书》有感（张悦乐）
2020-09-23读《把爱留给学生》有感（陈丰）
2020-09-23教师专业阅读第二十二轮“读书心得”考核结果
2019-09-30教师专业阅读第二十一轮“读书心得”考核结果
2019-07-09读《中国著名特级教师教学思想录》有感（张丽芳）
2019-07-09读《问得好才教得好》有感（朱蓓丽）
2019-07-09读《特殊教育班级管理与建设》有感（李众悦）
2019-07-09读《让分心多动儿童摆脱烦恼》有感（俞婷婷）
2019-07-09读《让分心多动儿童摆脱烦恼》有感（汪雷）
2019-07-09读《让分心多动儿童摆脱烦恼》有感（黄永娟）
2019-07-09读《开启孩子的智慧之门——培养孩子学习的热情和兴趣》一书有感…
2019-07-09读《教育是心灵的艺术：李镇西教育随笔选》有感（王素琴）
2019-07-09读《教育的重建》有感（杨皓羽）

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