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我校四个昆山市级微型课题研究顺利结题
[发布时间2016年6月28日]
为更好地引导教师结合教学实践开展教学研究，借助课题研究解决教育教学难题，促进教师专业成长，学校组织申报了昆山市“十二五”微型课题，获批4项。经市教科室组织人员对课题主持人递交的结题报告、精选的相关研讨课（活动）教案和反思记录、发表或获奖的主要论文进行审核，我校糜增芳老师的《阅读教学中提高聋生说话、写话能力的研究》、王敏华老师的《书法艺术教育的校本化探索》、卞卫芬老师的《构建培智班生活化语文课堂的实践与研究》和汤琴老师的《有效提高聋生计算能力的实践与研究》顺利结题。
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