为积极响应江苏省文明办、江苏省广电总台“花开阳光下 抗疫‘心’动力”首届江苏省未成年人心理健康教育宣传月活动，近日，我校开展了主题心理健康教育系列活动。

一、不畏疫情，扬帆起航

莺飞草长，花香鸟语，我们熟悉的校园也迎来了琅琅书声。5月25日，我校孩子们回到了盼望已久的校园，开启了愉快、充实的校园生活。

二、认识疫情，做好防护

疫情期间开学复课，防护知识刻不容缓，开学第一周，我校各班开展了“新冠肺炎防护知识”主题班会。班主任从什么是新型冠状病毒入手，组织学生认真学习了新冠肺炎主要症状、传播途径以及注意个人卫生、保持公共卫生、自觉佩戴口罩、常洗手、常通风、均衡膳食、适当运动等相关防护知识。

三、抗击疫情，接种“疫苗”

1.心理健脑操     

班主任每天组织学生练习手指操，让学生一边念儿歌、一边手做动作，通过手指活动促进学生左右脑和谐发展。

低年级练习《石头剪刀布》手指操

中年级练习《一枪打四鸟》手指操

高年级练习《蜗牛爬山坡》手指操

2.感觉统合个训课

康复老师组织学生进行个训，通过各种感统器材刺激学生的视觉、听觉、触觉、本体觉以及前庭平衡觉，提高运动协调能力，增强体质抵御病毒，同时还有助于学生的情绪稳定。

3.心理影视欣赏

班主任组织学生观看了心理电影，学习电影主人公在逆境中克服困难，树立目标并为之不懈努力的精神品质。

低年级观看《波普先生的企鹅》

中年级观看《丛林赤子》

高年级观看《忠犬公的故事》

四、战役抗逆，一路成长

1.抗疫团体心理辅导

心理老师借助绘本阅读、绘画的形式，让学生了解了什么是新冠病毒，并学会自我防护，引导学生正确认识逆境与挫折，鼓励学生积极探索逆境中的生命成长，提升学生心理品质。

图20：低年级开展《小熊布恩》

高年级开展《我手画我心》

2.抗疫心理课

心理老师上好每周一节心理绘本课，通过多种阅读手段理解故事内容，体验阅读带来的快乐，帮助每一位孩子建立快乐、自信的人生观念。

3.抗疫主题班会课

班主任为高年级学生开展青春期主题班会活动，通过活动，使学生了解了青春期的生理特点、生理变化，引导他们正确认识自己，提升青春期的不安和疑惑，提升自我保健意识和技能。

班主任为中年级学生开展《感知生死 敬畏自然》生命教育主题班会活动。从生命的诞生，让学生感受生命的神奇；在一个个励志故事中，感受生命的价值；从疫情，感受生命的脆弱，从而帮助学生正确认识生命、珍惜生命、热爱生命。

4.抗疫心理板报

为了进一步加强心理健康教育，塑造学生积极、健康、乐观的阳光心态，引导学生健康、快乐成长，校德育处从营造良好的校园心理健康氛围着手，运用宣传橱窗、墙报、黑板报、校园网等多种载体开展心理健康教育活动。

5.抗疫心理画

我校组织部分画画爱好者参加“个人防护我能行”和“人与动物”主题绘画，通过此次绘画活动，让学生了解人与动物之间和谐相处的点点故事，做好个人防护，培养学生热爱大自然热爱生命的积极情感。

学校不但注重学生的生理防护还特别注重学生的心理防护。此次活动，让孩子们科学认识了疫情的发展，积极探索了逆境中的生命成长，提升了心理品质。