在第三期特殊教育提升计划即将启动实施之际，为深入贯彻《残疾人教育条例》《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》等文件精神，进一步为全市中小学幼儿园融合教育师资赋能，让特殊教育需要学生同享“美好教育”，7月7日至9日，昆山市教育局、昆山市残疾人联合会联合《现代特殊教育》杂志在昆山市娄江实验学校举办2021年全市融合教育师资培训，近200名来自全市公办幼儿园、中小学校的分管领导、资源教师参培。昆山市教育局丁绮文副局长、昆山市残联岳舒程副理事长、昆山市基教科徐文明副科长以及昆山市特殊教育指导中心糜增芳校长出席开幕式。

照片1、2

昆山市教育局丁绮文副局长

昆山市残联岳舒程副理事长

昆山市特殊教育指导中心糜增芳校长

培训活动中，江苏省教育厅基础教育处殷雅竹副处长、江苏省教育学会特殊教育专业委员会丁勇理事长进行了政策宣讲，给出了新时代高质量实施融合教育的行动指南。南京特殊教育师范学院李拉教授、江苏省特殊教育发展指导中心储昌楼研究员、华东师范大学特殊教育学系昝飞主任、江苏省特殊教育发展指导中心副主任、南京特殊教育师范学院谈秀菁教授、陕西师范大学教育学院赵微教授、华东师范大学特殊教育学系于素红教授分别作了专题讲座，围绕融合教育资源中心的建设与运行、课程与教学的调整、个别化教育计划的制订与实施、融合性学校问题行为预防干预体系建设等内容进行了专业阐述，使参训教师更新了教育理论，改进了教学行为，提升了特殊教育专业素质，提高了对特殊教育需要学生教育教学的服务能力。

江苏省教育厅基础教育处副处长殷雅竹：融合教育——从这一个到每一个

江苏省教育学会特殊教育专业委员会理事长丁勇：推进新时代随班就读工作的重要指南

南京特殊教育师范学院李拉教授：国际融合教育改革的经验与模式

江苏省特殊教育发展指导中心研究员储昌楼：融合教育是高大上的教育

华东师范大学特殊教育学系主任昝飞：融合性学校问题行为预防干预体系建设

江苏省特殊教育发展指导中心副主任、南京特殊教育师范学院教授谈秀菁：融合教育中的课程与教学

陕西师范大学教育学院赵微教授：主动回应融合教育之需的普通学校教育变革——学习支持中心(资源教室)建设的思考与行动

华东师范大学特殊教育学系于素红教授：个别化教育计划的制订与实施

参观1、2

学习1、2

近年来，昆山市融合教育事业快速发展，目前已实现了学前、小学、初中融合教育资源中心区镇全覆盖。昆山将继续以融合教育资源中心建设为重点，努力践行习近平总书记在党的十九大报告中提出的“办好特殊教育”，为昆山教育优质均衡发展筑基赋能。