为进一步推进全市普通学校融合教育工作的开展，充分发挥资源教师职能，2021年12月，昆山市特殊教育指导中心巡回指导教师赴鹿城幼儿园、娄江实验学校开展每月一次的巡回指导工作。

首先，巡回指导教师认真观摩了感统康复课堂活动。康复师通过定位圈、平衡步道、滚筒等感统器材训练学生的触觉、前庭平衡觉等感知觉能力，改善感统失调问题，提升学生的走、跳、滚等粗大动作和反应能力。随后，巡回指导教师仔细查看了特殊需要儿童的个案评估资料、康复记录档案和学校课程资料，就评估的方式、课程安排和教学方法与康复师、资源教师进行深入沟通交流，共同商讨如何为特殊需要学生提供更专业、更适切的康复服务。

此次巡回指导，进一步提高了普通学校融合教育的质量。在推进第三期特殊教育提升计划的背景下，我市特殊教育指导中心与普通学校共同耕耘，为每一个特殊需要孩子都能享受优质的适切性教育而不懈努力，为推进教育的均衡发展奠定了坚实的基础。