新冠疫情卷土重来,打乱了我们学习的节奏。学校与家长、学生做好疫情防控的同时,积极开展线上学习指导,做到教师“停课不停教”,学生“停课不停学”,实现防疫学习两不误。
一、统筹安排部署
接上级通知后,学校第一时间启动全面停课转入线上教学预案,召开行政视频会议、教研组长视频会议、教研组视频会议,统筹部署线上教学工作。以班级QQ群、微信群为载体,组织任课教师以微课的形式开展网络授课,指导学生按照要求完成相关作业。
线上教学方案
教研组长会议
语文组会议
综合组会议
二、精心设置课程
宅家“生活课”
自己的事情自己做:要求每位小朋友尽量自己刷牙、洗脸、洗手、吃饭、穿脱衣服、上洗手间、整理衣物、房间。
大人的事情帮着做:打扫卫生、整理物品、清洗、晾晒衣物。
宅家“文化课”
(一)低年级段学习内容
生活数学:
1.学会简单的按物数数,说出总数、按物取数。
2.通过数数、读数、写数和认数活动,认识数字1~10,并会用点一个数一个的方式进行计数。
3.掌握简单的数前概念,如大小、上下、多少等。
生活语文:
1.能在别人对自己讲话时注意倾听,学会听懂生活中的常用语言和指令。
2.在日常生活中学会简单的语言或肢体动作表达个人需求和父母沟通。
3.掌握正确的坐姿和握笔姿势,练写简单的基本笔画。
(二)中高年级段学习内容
生活数学:
1.认真完成老师布置的在线作业。
2.掌握20以内的加减法,每天进行口算练习,提高口算能力。
3.在家长的指导下练习看钟表,说出时间。
生活语文:
1.认真完成老师布置的在线作业。
2.与家长一起阅读课外绘本,提高阅读能力。
3.朗诵简单的古诗,并尝试背诵。
生活适应:
1.每天在家完成一项劳动,如擦桌子、扫地、叠衣服等力所能及的家务。
2.规范作息时间表,自己的事情自己做。
3.尝试跟家长学会做一个简单的菜。
(三)职高班学习内容
生活数学:
1.认真完成老师布置的在线作业。
2.掌握100以内的加减法,每天进行口算,提高学生的口算能力。
3.在家长的指导下练习看日历,说出每天是几月几日、星期几。
4.和家长一起做模拟使用人民币购物的练习。
生活语文:
1.认真完成老师布置的在线作业。
2.与家长一起阅读课外读物,提高阅读能力和理解能力。
3.朗诵古诗,并尝试背诵。
生活适应:
1.每天在家完成一项劳动,如淘米、洗菜、洗碗等力所能及的家务。
2.规范作息时间表,自己的事情自己做。
3.尝试跟家长学会做两个简单的菜。
宅家“亲子课”
家长根据孩子的实际情况,与孩子共同完成一幅绘画作品、一幅手工作品。还可以跟着老师进行线上运动、线上律动,同时可以观看线上的防疫小知识,做到“停课不停学”,让学生们有规律地生活,健康地成长。
宅家“运动课”
和家人一起锻炼,共同参与体育运动,每天锻炼一小时。家长可以根据自己孩子的具体情况参考线上的一些资源,寻找适合孩子的康复类训练,如平衡、柔韧、力量训练、球类训练以及趣味游戏等等。家长们可以把训练的情况分享到班级群里,与老师、家长们一起交流共享。
宅家“资源课”
利用“新特教线上资源平台”,共享教学资源,家长们可根据学校相关提示自愿注册登录,进入平台选择适合自己孩子的教学资源,开展教育、康复、技能等活动。
三、教师居家备课
四、学生线上学习
任课教师发布学习内容和作业
同学们认真学习并及时完成作业
任课老师对学生作业进行批改点评
五、家校密切联系
班主任召开线上家长会,提醒家长注意假期安全,积极配合疫情防控工作,减少外出,有时间督促孩子完成各项学习任务。
六、心理调适指南
注意卫生,作息规律
在疫情期间我们要遵照少出门,戴口罩,勤洗手的原则,主动隔离,保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律,保证睡眠时间,合理膳食均衡营养,增强自己的免疫力和抗病毒能力。
适量运动,强身健体
每天开展适量的室内运动,可以跳绳、做健身操、转呼啦圈、踢毽子等。适当的运动不仅可以消除疲劳,提高大脑中的血氧含量,并且能够促进大脑活动,既健身又悦心。
理解接纳,调适情绪
疫情期间,孩子持续待在家中,他们的负面情绪也可能会持续累积。家长要理解孩子的负面情绪,及时进行正面疏导和缓解,可以通过运动、音乐、阅读来帮助孩子减压,保持积极心态。
在这特殊的日子里,学校全体教师用自己的方式加入到“抗疫”这场战斗中,学生们也积极参与到学习中,吹响“停课不停学”这个特殊时期的集结号。