全国助残日的由来

中国全国助残日是中国残疾人的节日。1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第14条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施，“全国助残日”活动即从1991年开始进行。2022年5月15日是第三十二次“全国助残日”。今年助残日的主题是：“促进残疾人就业，保障残疾人权益。”

适值第32个“全国助残日”之际，为进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，助力残疾儿童展现自我，促进残疾儿童健康发展，我校近期开展了系列活动。

一、线上主题班会

各班在德育处的精心组织下，积极开展以助残日为主题的线上班会活动。

低年级组的班会主题是“帮助残疾人，让世界更美好”，班主任在班级群中发布PPT课件和教育微视频《导盲犬的故事》，同学们认真观看学习，在充满趣味的画面中收获知识，收获成长。

中年级组围绕“扶残助残，有你有我”开展主题班会，重点了解助残日的日期、种类，以及向同学们科普其他助残日，并设置了一个小游戏让学生体验残疾人的不易，教育学生从小事做起，从点滴做起，尊重、关爱每一位残疾人。

高年级组以“全国助残，关爱残疾人”为主题，向同学们详细介绍了助残的形式、意义和助残文化，通过观看一个个励志的名人传记，让孩子们学会不放弃不言弃，坚持自己的梦想，努力去做一名对社会有贡献的人。

二、线上主题微课

语文、数学、综合组的教师根据教导处的安排，精心制作了符合学生身心发展的主题微课，内容丰富，精彩纷呈，旨在进一步提升学生的健康成长。让我们来看看同学们学的如何吧！

语文组

陈老师制作了《闪光的金子》一课，让同学们观看视频，学习徐虎精神，认真完成练习，教育同学们要像徐虎一样助人为乐、乐于奉献。

   读书能开阔视野，增强学生的表达能力。钱老师安排同学们阅读一本励志的书籍，孩子们纷纷拿起书本，徜徉在书海里，并写下了读后感。

 由于疫情我们无法举行助残日线下活动，但之前参与活动的经历仍历历在目。汪老师让同学们记录下参加助残日活动的感想体会。

数学组

《20以内的连加应用题》《数一数》《千以内数的大小比较》……这些都是数学组的老师们认真准备的微课。同学们通过观看精美的视频和完成作业练习，跟着老师加一加、数一数、比一比，数学思维有效得到了锻炼。

综合组

综合组的康复微课涵盖了生活适应、音乐、美术等学科，让学生在居家劳动和艺术康复中锻炼成长。

生活适应老师从学生生活出发，设计了烹饪课和居家防疫课，让同学们学习制作简单菜肴和正确佩戴口罩。居家的日子里，科学防疫和提升技能两不误。

音乐老师精心制作了《刷牙歌》《小拖把》，让孩子们沉醉在美妙的歌曲中，既陶冶了情操，又能学习劳动本领。看，同学们学习得多认真呀！

美术老师鼓励同学们尝试绘画助残日的宣传画，每幅作品色彩丰富、细腻精致，充分展示了同学们的想象力和创造力。有了老师的精彩评价，同学们成就感满满。

同学们在这些丰富的课程里展现自我，突破自我！

助残日活动的开展，增强了学生自尊、自立、自强、自爱的信念，促进了他们的健康发展。让我们用一点一滴传递爱的力量，让每个生命都绽放精彩。