为贯彻落实国家、省、市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，积极推动昆山市特需学生发展支持中心的建设与运行，2023年10月31日，昆山市特需学生发展支持中心建设与运行研讨活动在昆山市千灯镇亭林小学顺利举行。昆山市教师发展中心管文娅副主任、昆山市教育局基教科汤钧主任及全市小学特殊教育分管领导共70余人参加了活动。

活动初始，与会领导、老师参观了昆山市千灯镇亭林小学特需学生发展支持中心，从环境、课程等不同层面感受到了亭林小学在特殊教育工作中的探索足迹。

随后，与会人员观摩了四节融合教育课堂教学。丁惠兰老师执教英语《Unit 8 Dolls》，采用绘本教学，并基于学生的能力特点因材施教，让每位学生都参与到课堂中来。滕晓峰老师执教语文《搭船的鸟》，以“观察”为主线，聚焦“引导学生体会作者的细致观察”，让学生在读中品悟，在品悟中学会运用细致描写的方法。孙雅雯老师执教英语《Unit4 I can play basketball》，课堂活动丰富，朗读形式多样，让学生在玩中学。徐晶老师执教生活语文《爱护牙齿》，创设了嘴巴王国的情境，深深吸引了特需学生的注意力，提高了学生的课堂参与度。

接着进行了专题研讨。首先，管主任对融合教育课堂教学进行了简要点评，肯定了四位老师的认真准备，让课堂上的每一位特需学生都能学有所获；随后，管主任和汤主任为获得昆山市首批“特需学生发展支持中心”的六所学校授牌；接着，亭林小学许建武校长分享了学校在建设特需学生发展支持中心的经验做法；最后，汤主任高度赞扬了此次活动的成效，肯定了昆山市融合教育工作的稳步推进，但当前融合教育的发展仍然面临着许多挑战，需要我们不断学习，不断努力，不断探索！

做好融合教育工作必然基于爱，但仅有爱是不够的，还需要更多的专业支持和专业智慧。特需学生发展支持中心建设是融合教育发展的新要求、新挑战，此次活动为大家提供了一个学习和交流的平台，相信今后在各校的不断实践和努力探索下，昆山的融合教育会越来越好！