为提升教师专业能力，促进教师业务水平发展，4月3日下午，我校开展校本培训第八十三讲——学习障碍学生诊断与评估。全体教师聚集于会议室，观看讲座视频。

培训中，老师分别从学障生的障碍类型、鉴定流程、学校里的心评鉴定作业流程以及学障生的判别流程、评估工具等方面进行详细介绍，帮助老师们进一步了解学障生，提高对学障生干预策略的理解，科学的实践探索也引发了老师们深深的思考。

培训在前，实践在后。相信老师们通过此次培训，定能把所学运用到日常教学中，为特需学生的发展勤思考、多实践。