为进一步夯实青年教师教学基本功，持续提升教师的专业水平与教学能力。9月29日，我校举行青年教师教学技能评比总结会，教导处金玉兰主任主持了此次会议。

  一、比赛结果

本次教学技能比赛共分为教学设计（或个案研究）、教学论文、软笔作品、自制教具四个项目，以四项内容总分为评比依据，最终经过评委综合评审，评出一、二、三等奖若干名。

二、组织评比

学校教导处就本次比赛做了详细的方案，以保证活动的有序推进。青年教师们围绕主题利用假期进行自我提升，认真完成比赛内容。评比中，评委老师们以专业的视角、求真的精神、严谨的态度按照评分标准进行了细致的评判，确保了比赛的公平公正。

  三、学习分享

总结会上，金主任通过明确教学目标、分析学情、设计教学方法直至引发教学反思，给在座教师分享如何撰写一篇优秀的教学设计。在讲到教学论文撰写时，金主任表示教学论文是教学经验的凝结，是教师教学成果的提炼，青年教师要立足核心素养、多查阅文献，并在日常教学工作中做好积累。针对软笔书法作品创作，金主任从字体大小、间距和排列方式、作品的整体布局和风格给在场的教师们提供了思路，并号召大家互相学习、取长补短。游戏是儿童的天性，而教具是他们学习的亲密伙伴，金主任从教具名称、设计意图、制作材料、适宜的年龄段、具体玩法、游戏价值以及教育功能等方面进行了详细的讲解介绍。老师们认真倾听、获益匪浅，大家纷纷表示要在今后的教学中将本次所学付诸实践。

四、活动总结

每一次涅槃的过程，都是一个成长的契机。糜增芳校长对此次青年教师教学技能评比会做总结发言，糜校长对老师们殷殷寄语：评比既是一个擂台，也是一面镜子，更是一条鞭子，鞭策青年教师持续学习，提升教学技能；激励青年教师守正创新，锤炼育人本领，不断塑造教学基本功。每一位青年教师都要有忧患意识、竞争意识，以智慧引领学生，以信念促进成长！