为了促进基础教育课程改革全面协调可持续发展，推广中小学在深化课堂教学改革方面的成果和经验，发挥骨干教师的示范辐射作用，提高教师群体素质和实施新课程的整体水平，11月18日，昆山市教师发展中心组织开展以“聚焦核心素养 构建活力课堂”为主题的“百节优秀课”教学展示活动。我校荣幸地承办了特教学科的教学展示活动。

课堂展示

特教生活语文课例展示

昆山市爱心学校糜增芳老师执教培智九年级生活语文《蜗牛的奖杯》。糜老师引导学生与文本、教师进行对话，理解蜗牛的变化及变化的原因。她充分激发学生的兴趣，在她的耐心引导下学生仿佛也走进了大森林中去探索关于蜗牛奖杯的故事。糜老师用生动的语言、丰富的表情让学生在课堂中释放出天真可爱的本性。整堂课童趣盎然，学生爱学、乐学、主动学，不仅学到了发人深省的故事，还学到了做人做事的道理。

学前融合教育课例展示

昆山市实验幼儿园潘曦老师执教大班数学活动《桑尼的计划》。潘老师借助绘本故事展开教学，小兔子是孩子比较喜爱的动物形象，它的购物经历能够引起大班幼儿的共鸣。活动中，潘老师通过各种手段支持特需幼儿学习，将金钱概念转化为具体的胡萝卜，使特需幼儿也能够直观地理解钱的价值和有限性，并且通过制定计划和兑换游戏感知数字的分解与组成，进行简单的加减运算，从而形成正确的消费观念。整个活动氛围轻松，师幼互动友好有效，特需幼儿也积极投入学习。

评课研讨

    课堂展示后，昆山市教师发展中心管文娅副主任主持了评课研讨活动。首先，两位上课老师进行了说课并根据自己的课堂教学进行了反思。随后，昆山市爱心学校的归老师、陆老师对生活语文课进行了点评，昆山高新区阳澄湖科技幼儿园的曹老师和昆山花桥中心幼儿园的沈老师对融合教育数学活动进行了点评，点评老师们对课堂进行了细致入微的分析。最后管主任进行总结，她高度赞扬了老师们教学中的闪光点，同时也针对课堂的进一步提升提出了优化建议，并勉励所有教师，要紧密围绕新课程标准的指引，持续探索教学创新，勇于实践，不断提升特殊教育教学质量。

此次活动，不仅为上课教师提供了展示的平台，也为全体教师互相学习，交流研讨创造了机会。相信每位教师都能以此次活动为契机，步履不止，且行且思，且悟且进，努力提高自己的教学能力，提升专业素养，成就更好的自己。