教之美，在于钻研与提升，教之丽，在于互补与共享。为进一步打造高效课堂，切实发挥集体智慧。2024年10月底至11月，昆山市爱心学校综合组开展了本学期第二轮集体备课活动。承担本次任务的王颖晨老师，主要围绕绘画与手工教材《笔的世界》展开分析与教学。

说 课

10月24日，王老师围绕《笔的世界》的五大环节，即情境、新授、实践、评价和拓展进行说课，内容设计合理，各环节衔接紧凑，符合学生学段特点，并具有一定的趣味性。组内老师肯定了本节课中的闪光点，并对解决教学中的重难点提出了修改意见。

修改教学设计

10月31日，结合说课环节组内老师们提出的建议，王老师对教学设计进行了修改与完善，一是课程内容量上的减少，二是提问环节的形式设置，三是评价环节的具体流程，让整节课在各环节的衔接更加流畅。《笔的世界》的教学设计既体现了跨学科融合学习，也让学生在看一看、想一想、练一练中，充分发挥学生自主性，提升学生的创新思维。

演课

经过说课和说教学设计两个环节的研讨，11月7日，综合教研组开展了本轮集体备课的第三次研讨活动——演课。王老师精心准备，上演了十分钟精彩的微演课，教态大方、语言生动、操作熟练。演课后，组内老师根据演课中出现的问题开展了热烈的探讨，为了更好地呈现高效课堂各抒己见。王老师也根据建议一一修改完善，进一步打磨课程内容。

上课

在经过集体备课的打磨之后，11月19日上午，王颖晨老师开设了一堂趣味横生的绘画与手工课《笔的世界》。利用猜谜进行导入，创设“笔先生”的闯关情境，将学生带入了神奇的笔的世界。在一个个闯关过程中，引导学生了解笔的各部分组成，知道设计笔时需要考虑其实用性和美观性。让学生展开想象的翅膀，多感官体验学习，从而提升培智学生思维创新能力和审美能力，发展学生的语言逻辑能力，全面提升学生综合素养。

评课

“独行快，众行远。”听课之后组内老师进行评课活动，在评课过程中，主评老师们进行了精准到位的点评，提出了宝贵的建议，其他老师也各抒己见，畅所欲言。老师们认为，王老师教态语言亲切自然，突破重难点方法巧妙，板书设计赏心悦目，充分肯定了王老师的教学能力和学生的课堂参与度，为大家呈现了一堂精妙绝伦的课堂。

 教研活动是教师成长的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动学校教育发展的“源泉”。教师应该不断反思自己的教学实践，勇于尝试新的教学方法，从而促进自身的专业成长。