为进一步提升教师个别化教育水平，针对特殊学生有效实施个别化康复训练，使个别化教育方案的实施更具实效性，12月5日，我校在未来教室召开本学期个训小组第一次研讨活动，由董贵珍老师主持，新疆阿图什市特教学校的跟班教师共同参与研讨活动。

首先，张莉莉老师向大家介绍个训展示课《上、下》的设计思路，张老师从评估对象、评估领域、评估记录等方面分析设定训练领域以及训练目标，再从感知、认识、巩固、拓展四个环节向组内老师介绍了整节课的教学过程。紧接着，三位主评老师围绕张老师的个训展示课进行评析，各抒己见。陆霞老师赞扬了张老师的基本功，巧用教具来训练学生对上下方位的理解。张悦乐老师肯定了张老师对学生的扎实训练，很好地达到了预期的教学目标，但在选取教学素材时需考虑实际性。胡宏霞老师认为张老师循序渐进地给学生提供不同的支持策略，帮助学生巩固和强化练习内容。随后，储园园老师介绍语言行为里程碑评估及安置计划（VB-MAPP）这项评估工具，专门针对学龄期孤独症及其他发展性障碍儿童的语言和社会能力，让老师们对其有了一定的了解。最后，金教导指出，个训教师在工作中一定要按照要求运用好相关工具，遵循科学性原则，做到精准评估，因材施教。

通过本次研讨活动，组内老师对个训课程内容的设置以及个训方法有了更多的思考，有助于我校构建一个更具包容性、更能满足个性化需求的学习环境。