为贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神,深入实施省市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,探讨融合教育理论、交流融合教育工作经验、解决融合教育实践问题,12月11日,昆山市教师发展中心在张浦镇第二小学举行区域推进融合教育高质量发展研讨活动。
课堂展示
本次活动旨在探索融合背景下特需学生的教育教学,深入推动我市融合教育内涵发展。课上,老师们围绕融合教育目标,设置适切多样的融合教育活动。孩子们积极参与,课堂活泼且友爱。
《大人小孩》 张浦二小 阮圣蔷
《4A Unit8 Dolls》锦溪小学 盛利花
《平移和旋转》 张浦二小 孙施雯
《手术台就是阵地》 淀山湖小学 郁文远
专题交流
昆山市张浦镇第二小学邓超书记带来了《整合教育资源 提升融合品质》专题交流,他从“助轻中度特需学生融入班级、扎根校园;帮中重度特需学生健康成长、适应校园;扶多重障碍特需学生足不出户、如返校园;融各方力量资源整合教育、初现品质”四个方面,交流学校融合教育的实践探索。
授牌表彰
在授牌表彰环节,教师发展中心管文娅副主任、爱心学校糜增芳校长为昆山市第五批融合教育资源中心授牌。
教育局基础教育科陆伟主任向获得苏州市特殊教育工作先进集体、先进个人颁发证书。
领导讲话
爱心学校糜增芳校长围绕下阶段工作重点进行具体部署。
教育局基础教育科陆伟主任对我市融合教育工作进行总结回顾,希望各校在推进融合教育高质量发展上再有新作为。
在融合教育的征程中,我们坚信,每一朵花都有她绽放的理由,每一个生命都有她存在的价值,每一个孩子都能在包容的社会环境中绽放光彩,成为自立自强的社会栋梁,共同绘就教育公平的美好画卷。