为了贯彻落实《江苏省第二期特殊教育提升计划（2017～2020年）》和《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》等文件精神，进一步提高幼儿园教师学前融合教育的理论素养与实务水平，推动全市融合教育向学前教育延伸，昆山市教育局联合《现代特殊教育》编辑部举办为期5天的学前融合教育专题研修活动。5月26日，培训班开班仪式在娄江实验学校顺利举行，江苏省教育厅基教处殷雅竹副处长、昆山市教育局丁绮文副局长、江苏教育报刊总社副总编辑赵建春、华东师范大学学前教育学系周念丽教授、上海市长宁区特教指导中心夏峰主任和昆山教育局基教科、昆山市特殊教育指导中心相关成员以及来自全市公办幼儿园的近百名资源教师出席开班仪式。

丁绮文副局长介绍，自2003年昆山市被确认为江苏省残疾儿童少年融合教育工作支持保障体系建设实验市以来，昆山市大力推进特殊教育向两头延伸工程，目前，已实现学前融合教育资源中心建设区镇全覆盖。

丁绮文副局长要求，全市参培的幼儿园资源教师抓住机会，认真学习融合教育理论，提升融合教育实践能力，了解特殊幼儿教育需要，为特殊需要幼儿提供专业有效支持和服务。

据悉，本次活动的成功举办让昆山率先实现学前资源教师培训全覆盖，对昆山特殊教育有着巨大的推动作用。2019年是贯彻落实全国教育大会精神的开局之年，昆山市将认真实施省市二期特殊教育提升计划，贯彻省教育厅等四部门出台的《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》精神，以学前融合教育资源中心建设为重点，着力化解资源覆盖率不高、专职教师配备不足等难点问题，全面增强普通幼儿园特殊教育服务能力，为昆山教育实现全新一跃作出特殊贡献。

1

2

3

4