一、研究背景

教育发达国家和地区，如美、英、日、俄及中国的港台地区，十分重视学生的心理、行为问题，其从小学开始就开展各种形式的心理、行为辅导工作，帮助学生解决各种心理、行为问题。我国心理健康教育工作在这几年虽得到了迅速发展，但注意较多的集中在大中学校学生，较少涉及小学学生，对智障儿童这个特殊群体的心理健康问题关注得更是微乎其微。

智障儿童的心理有异于正常儿童，由于他们的生理缺陷产生了很多心理问题，这些心理问题又引发了许多行为问题，因此，对智障儿童的心理问题的干预显得尤为重要与必要。我们学校大多数招收的是智障孩子，我们的孩子由于智力水平，心理缺失的因素，他们的心理问题和行为障碍尤为突出，为了更好地针对智障儿童的具体心理特点，用科学的方法寻求智障儿童的常态心理问题干预的策略，以促进智障儿童最大程度发展。因此，我们提出了“智障儿童常见心理问题干预策略的实践研究”这一课题的研究。

二、课题的核心概念及其界定

1.智障儿童：是指智力明显落后与同龄正常儿童智力水平（IQ在70以下），同时伴有适应行为障碍的0～14岁儿童。本课题中研究对象为6～14岁的智障儿童。

2.心理问题：心理问题是指心理上出现的问题，如情绪消沉、心情不好、焦虑、恐惧、人格障碍、变态心理等等消极的与不良的心理。

3.干预：本课题的干预是指通过引导、启发、转移、排解等方法，达到预防，缓解并阻止发生心理问题的治疗与训练。

4.策略：是指在一定的理论指导下，针对出现的问题制定的若干对应的方案、方略以及措施。

三、国内外同一研究领域现状、本课题研究价值与创新之处

（一）国内外同一研究领域现状分析

在可检索的资料中，国内外关于对智障儿童心理健康教育的研究不多。研究和实践的资料主要集中在以下几个方面：运用戏剧治疗的方法，帮助轻度智障学生学习生活适应和社会适应能力，培养人际交往技能；运用游戏治疗的方法帮助在普通学校随班就读的轻度智障儿童解决攻击性等心理问题。这些研究的对象大多着眼于轻度智障儿童，内容局限于一种心理问题，不能满足面对不同智障程度、存在各种不同心理问题学生的培智学校教育实际的需要。

培智学校在具体的心理健康教育过程和教育细节中，也存在不少的消极倾向。主要表现在：形式化倾向，有相当多的学校虽然开展了心理健康教育和研究，也建立了学生心理档案，但由于传统教育观念没有得到根本转变，或限于师资水平，最终使心理健康教育流于形式。德育化倾向，把心理健康教育视为学校德育的一部分，把心理问题与品德问题混为一谈，把学生的需求片面理解为对利益的追求，对学生的要求过于强调政治和道德品质，甚至把一些心理疾病视为品质恶劣和思想错误。个性化倾向，有些学校和教师把心理健康教育的重点放在少数问题严重的学生身上，忽视大多数的学生，使学校心理健康教育的路越走越窄，大多数学生心理发展的需要得不到满足。

（二）研究价值与创新之处

我们学校中这些中重度智障学生由于大脑功能发育障碍，不但智力低下，而且表现出与许多正常儿童不同的心理特点，他们不会、不善于和别人交往，兴趣单一，缺乏动机，行为活动普遍欠缺活力和积极性；他们意志薄弱，情绪不稳定，自控力差，有时具有不可遏制的冲动性；他们还会表现为自私、任性、攻击、退缩，并伴有强迫、焦虑、自闭、情感和行为障碍等症状。

通过课题研究，可以找出当前培智学校中重度智障学生存在着哪些常见的心理问题，对当前培智学校中智障学生的不同心理问题有了更清晰地了解；通过课题研究，我们可以寻找出智障儿童常见心理问题干预的策略，从而使智障儿童得到最佳的发展，提高培智学校教育教学的质量；通过课题的研究，可以找出唐氏综合症、自闭症等儿童的心理问题的矫治个案，指导今后的教育教学；通过课题研究可以提高教师的教学研究水平，提高教育教学的技能，更好的提高对智障学生的教育教学质量，从而提升培智学校的办学水平。

四、课题的理论依据

1.以德国教育家赫尔巴特为代表的“教育中心说”。

2.以德国教育家波尔若夫、美国心理学家罗杰斯和马斯洛为代表的“人本主

2016年，共有教职工43人，专任教师33人，在校学生149人。（2016年9月统计）

1月5日，董贵珍老师获昆山市优秀图书馆论文评比二等奖。

1月5日，邹雯雯老师获昆山市第三届中小学青年教师硬笔书法现场赛一等奖，张丽芳老师获二等奖,汪雷、杨皓羽老师分获三等奖。

1月19日，我校举行青年教师讲故事比赛。

1月20日，我校举行校本培训第三十一讲，由张敏华主任主讲。

1月，我校糜增芳老师获2015年苏州市优秀教育论文评选一等奖，管文娅、王敏华、汤琴、汪雷、朱蓓丽老师分获二、三等奖。

1月，我校获评教育系统关心一下代工作先进集体。

3月4日，学校开展“三八”节活动之女教工茶艺培训。

3月5日，检查官妈妈来校捐赠图书。

3月8日，我校王敏华、张丽芳老师书法作品江阴参展。

3月8日，记学校“三八”节活动之女教工健康知识讲座。

3月9日，我校承办昆山市特殊教育“送教让门”师资培训。

3月15日，糜增芳、王素琴老师协助司徒街小学开展送教上门工作。

3月17日，特殊教育指导中心召开特殊需要学生筛查小组会议，规范筛查工作。

3月29日，我校组织全体师生前往烈士陵园开展清明祭扫活动。

3月29日，我校糜增芳、金玉兰与张浦二小送教教师一起上门送教。

3月30日，我校邹雯雯老师获昆山市第三届中小学幼儿园老师硬笔书法比赛一等奖，张丽芳、杨皓羽分获二、三等奖。

3月28日，我校优秀青年教师汤琴作客“柴之园”。

3月18日，我校组织校本培训第三十二讲，由陈丰老师主讲。

3月，我校喜获江苏省校园网站评比一等奖。

3月31日，我校组织学生参加社会实践活动。

3月29日，我校开展清明祭扫。

4月13日，“昆曲回故乡·高雅艺术进校园”活动走进我校。

4月21日，昆山市智障亲友协会第七届亲子运动会在市爱心学校正式拉开帷幕，昆山市残联郁永明副理事长、组织维权科朱雪娟科长出席了开幕式。

4月21日，举行教职工休闲运动会。

4月21、22日，我校举行第四十届春季运动会。

4月26日，我校承办市特殊教育骨干教师展示活动。

4月22日，举行趣味运动会。

4月19日，糜增芳老师获昆山市新教育“每月一事”叙事评比一等奖。

4月19日，糜增芳老师参加苏州市特殊教育指导中心融合教育宣传册多重障碍、脑瘫分册编写人员会议。

4月19日～22日，卞卫芬、朱蓓丽老师参加宁波达敏学校社区融合教育活动（福建）。

4月21日～25日，李众悦参加新教育研讨活动（海门）。

4月28日下午，昆山华东台商子女学校的慈幼社学生代表来到我校爱心助学。

4月29日，我校获第六届现代特殊教育论文大赛优秀组织奖。

4月29日，我校管文娅、归芳芳老师获第六届现代特殊教育论文大赛一等奖。

5月7～10日，管文娅老师参加教育装备展示会。

5月6日，人寿财险来校献爱心。

5月6日，我校组织2016青年教师微课制作比赛，经过认真评定，共评出一等奖5名，二等奖6名，三等奖5名，

5月10日，江苏省人民政府教育督导团来校指导。

5月16日，糜增芳老师获苏州市五一劳动奖章。

5月4日，我校王敏华、张丽芳、邹雯雯老师的作品入选“劳动者之歌”2016职工美术书法手机摄影展。

5月16日，我校校刊《昆山特殊教育》获教育科研刊物评比一等奖。

5月17日，糜增芳在陆家中心校组织市随班就读资源教室建设与研讨活动。

5月20日，我校杨皓羽老师喜获“2016年苏州市第二届中小学教师书法比赛”一等奖，另，陈丰、归芳芳、王素琴、张丽芳等13名教师分获二、三等奖。

5月20日，组织校本培训第三十三讲（未来教室）。

5月24日，我校获六一文艺汇演一等奖。

5月25日，朝阳小学来校庆“六一”。

5月28日，南京聋人高级中学传来贺电，我校2012届毕业生朱建雨、冯彩云2016年全国高校特殊教育单独招生考试中以优异的成绩分别被北京联合大学计算机科学与技术（本科）、北京联合大学视觉传达设计（本科）录取。

5月25日，昆山托尼洛兰博基尼酒店来校献爱心。

5月26日，台协妇慈会来校庆“六一”。

    5月27日，昆山电台889新闻生活频率来校庆“六一”。

5月27日，我校举行“十岁成长礼”活动。

5月31日，市关工委施锦元副主任、曹复华一行来校看望学生。

5月31日，昆山市委书记徐惠民来校亲切走访。

5月31日，昆山电大部分学生来校送温暖。

5月31日，昆山住建局爱心员工来校共庆六一。

5月31日，烛光社区公益服务中心等来校献爱心。

6月1日，我校举行第七届校园艺体节闭幕式。

6月1日，红十字会来校慰问。

6月1日，麦当劳昆山餐厅来校庆六一。

6月1日，国创投资集团来校献爱心。

6月1日，太仓联残杨太庆副理事长等来校看望学生。

6月1日，朝阳幼儿园师生向我校捐款4083元，退休老师捐款350元。

6月2日，张丽芳老师获评苏州市教坛新苗。

6月3日，组织校本培训第三十四讲，由金玉兰老师主讲。6月7日，我校接受小学教育综合考评组现场考核。

6月16日，董贵珍老师获小学体育优秀课评比二等奖。

6月23日，特奥会理事亨利先生专程来访我校，并邀请我校学生参加第四届特奥阳光融合跑。

6月24日，学校举行了昆山市十三五微型课题开题论证会。

6月24日，学校昆山市十二五微型课题顺利结题。

6月28日，糜增芳获苏州优秀教案评比一等奖。

6月28日，学校组织每月一讲（第三十五讲），由华东师范大学曾凡林教授主讲。

6月29日，我校第五届“青年教师读书沙龙活动”如期举行。

6月8日，市教育局下发昆山市中小学（幼儿园）章程核准书（第035号），对我校第十二届教代会第三次全体会议审议通过并报市局核准的《昆山市爱心学校章程》予以核准。

6月28日，糜增芳老师获苏州优秀教案评比一等奖。

6月28日，陈朱琴老师获昆山市中小学教师微课比赛一等奖。

6月28日，我校举行校本培训第35讲，华东师范大学特殊教育学系曾凡林教授来校主讲。

7月1日～7月8日，2016年残疾人职业技能系列培训——西点制作培训在我校举行。

7月6～8日，由昆山市残联主办的“2016昆山市残疾人暑期PS图片制作培训”活动在我校顺利举行。

7月，培四年级被评为2016年昆山市优秀班集体，陈朱琴老师获评昆山市优秀班主任，殷佳琪、陆裕诚被评为2016年昆山市三好学生。

7月1日，糜增芳老师获评苏州市优秀共产党员。

7月，我校再次获评小学组优秀等第，这是我校收获的第七个综合考评优秀成果。

7月，我校承办残疾人职业技能大赛。

7月，池鹰老师获评昆山市优秀教育工作者。

8月，钱斌老师获昆山市多媒体教育软件评比一等奖。

8月，市人事局及教育局正式批准谢玉龙老师提出的辞职申请。

9月9日，糜增芳老师获评“首届昆山市最美人民教师”。

9月9日，陈丰老师获“昆山市最美人民教师”入围奖。

9月13日，李晞晨老师获2016小学青年教师经典美文诵读比赛三等奖。

9月13日，纬创资通（昆山）有限公司来校献爱心。

9月13日，昆山统一企业食品有限公司来校献爱心。

9月，我糜增芳老师通过高级教师职称评选。王素琴、朱蓓丽老师通过一级教师职称评选。

9月，我校糜增芳、王敏华评为“三星”级教师，汤琴老师被评为“星级”教师。

9月，张丽芳老师被命名为昆山市第五批教育技术应用能手。

9月23日，昆山市妇幼保健所所长、资深心理咨询师杨文红为全体教师开展了团体心理辅导。

10月，我校开展“十一”集中家访活动。

10月，我校汪雷老师获周氏德育奖励金。

10月10日，糜增芳老师获昆山市小学语文论文评比一等奖。

10月14日，举行学校书香校园建设启动仪式。

10月12日，学校艺术教育宣传片拍摄。

10月19日，我校李琦通过“一年基本规范”，周健明、黄永娟老师通过“二年站稳讲台”考核。

10月20日，学校承办苏州市特教学校党员示范课评比（教案评比）活动。

10月20日，我校杨皓羽老师获城区小教一片教师教学基本功比赛一等奖。

10月21日，由我校5名特奥运动员和6名融合伙伴组成的爱心学校“向日葵”队，应邀参与“2016上海永柏特奥阳光融合跑城际邀请赛 。

10月24日，我校党支部召开换届选举党员大会。

10月26日，我校承办培本育才共同体活动。

10月26日，我校承担第七届昆山市百节优秀课展示活动爱心学校展示点。

10月29日，我校学生参加2016江苏省文联书画考级。

10月31日，糜增芳老师获2016省优秀教育管理论文评选一等奖，并应邀出席颁奖大会。

11月3日，我校汤琴老师获省第三届特殊教育微课大赛一等奖。王素琴、汪雷、李琦等老师获二等奖，另有6名老师获三等奖。

11月2日，糜增芳、董贵珍老师参加在常州召开的第五届智障教育研讨活动。

11月8日，汤琴老师获2016中国教育电视优秀教学课例评选二等奖。

11月17日，我校承办2016年苏州市特殊教育学校“党员示范课”评比观摩活动。

11月21日，金玉兰获苏州教师现场书法比赛毛笔字一等奖。

11月22日，市送教上门工作研讨活动在张浦第二小学召开，市教育局陆琪书记、基教科徐文明科长出席活动。

11月25日，浙江台州、丽水特殊教育学校考察团来校参观交流。

11月28日，汤琴老师获昆山市心理绘本课评比二等奖。

    11月，糜增芳老师获全国教育教学信息化交流展示课例评比二等奖。

    12月3日，我校管文娅、归芳芳苏州特殊教育“五四杯”论文评比一等奖。

12月8日，我校汤琴、张莉莉、董贵珍老师获苏州市特殊教育学校教师优秀课评比一等奖，金玉兰获二等奖。

12月9日，我校举行校本培训第三十七讲，由糜增芳老师主讲。

12月9日，我校举行校长年度述职。

12月10日，上海静安区启慧学校来校参观交流。

12月12日，市政协领导来校调研学校搬迁一事。

12月12日，糜增芳老师获师陶杯论文评比二等奖。

12月22日，举行冬季运动会（三项比赛）。

12月30日，举行“第二届校园迎新美食节”活动。

12月，金玉兰老师获苏州市现场书法比赛一等奖。

12月，我校获2016昆山市中小学生规范汉字书写比赛组织奖。

12月，王敏华老师获苏州市校长杯书法比赛一等奖。

12月，胡晓凤同学获2016昆山市中小学生规范汉字书写比赛一等奖。

12月，周慎同学获苏州市艺术作品评比一等奖。