培智学校的语文教学要尝试改变封闭的语文教学环境，拓展语文学习空间，发展智障学生的语文综合素养，让智障学生在生活中学语文，在语文中悟生活。我校培七年级结合语文课《蚕姑娘》，组织学生开展了“走近蚕宝宝”生活语文实践活动，让学生获得亲身参与研究探索的体验，培养发现问题和解决问题的能力，学会分享与合作。正如陶行知先生所言，“需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”只要我们坚持以培智学生的生活为基础、以培智学生的发展为根本，把语文教学融入生活，就能激发学生的学习兴趣，使智障学生的学习、发展成为可能。

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