为庆祝中国共产党成立100周年，展示新时代特教教师立足岗位、践行使命的风采，同时进一步深化特殊教育课程改革，提高特教师资专业素养及课程实施的整体水平，推动特殊教育“十四五”高质量发展，4月20日和5月7日两天，昆山市特殊教育骨干教师课堂教学研讨活动在我校隆重举行。我校11名骨干教师纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术，昆山市教师发展中心、市特教指导中心相关负责人及全市小学、幼儿园融合教育资源中心资源教师共计60余人参加了活动。
 

课堂教学 精彩纷呈

每一位骨干教师积极准备，全情投入，认真研读课标、教材，精心设计教学流程；每堂课都不同程度地体现了“小步子多循环”的教学理念，虽风格各异，却同样精彩纷呈。

张莉莉老师执教生活语文《小画笔》

钱斌老师执教生活语文《花钟》

王素琴老师执教生活数学《负数的认识》

陈朱琴老师执教生活语文《荷花》

朱蓓丽老师执教英语《Let’s clean up》

归芳芳老师执教生活语文《我会吃饭》

金玉兰老师执教生活数学《认识整时》

邹雯雯老师执教绘画与手工《万里长城》

董贵珍老师执教康复训练课《阳光隧道》

陈丰老师执教生活语文《课外活动真丰富》

张丽芳老师执教生活数学《认识5》

教师听课

评课研讨 互动提升

课堂教学结束后，全体教师分组教研活动进行点评。授课教师分别阐述了课堂教学设计理念和过程，听课教师畅所欲言，言辞恳切，面面俱到，指出了课堂上的亮点与不足。老师们相互交流，共同探讨，共同提升。

语文教研组点评研讨

数学教研组点评研讨

综合教研组点评研讨

专题讲座 充电赋能

活动中还举行了《特殊儿童感觉统合训练器材介绍及活动设计》的专题培训，由我校董贵珍老师主讲。董老师从感觉统合的理论出发，结合实例，通过视频让一线老师们了解到了如何使用感统器材来帮助感统失调的学生进行有效康复训练，帮助老师们解决了一些困惑和提供了有效办法。

本次骨干教师展示课活动，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，更激励了更多的教师积极去探求适合学生发展、彰显自己教学个性的课堂，进一步推动了特教教师专业化水平的提升。