新冠疫情卷土重来，打乱了我们学习的节奏。学校与家长、学生做好疫情防控的同时，积极开展线上学习指导，做到教师“停课不停教”，学生“停课不停学”，实现防疫学习两不误。

一、统筹安排部署

接上级通知后，学校第一时间启动全面停课转入线上教学预案，召开行政视频会议、教研组长视频会议、教研组视频会议，统筹部署线上教学工作。以班级QQ群、微信群为载体，组织任课教师以微课的形式开展网络授课，指导学生按照要求完成相关作业。

线上教学方案

教研组长会议

语文组会议

综合组会议

二、精心设置课程

宅家“生活课”

自己的事情自己做：要求每位小朋友尽量自己刷牙、洗脸、洗手、吃饭、穿脱衣服、上洗手间、整理衣物、房间。

大人的事情帮着做：打扫卫生、整理物品、清洗、晾晒衣物。

宅家“文化课”

（一）低年级段学习内容

生活数学：

1.学会简单的按物数数，说出总数、按物取数。

2.通过数数、读数、写数和认数活动，认识数字1~10，并会用点一个数一个的方式进行计数。

3.掌握简单的数前概念，如大小、上下、多少等。

生活语文：

1.能在别人对自己讲话时注意倾听，学会听懂生活中的常用语言和指令。

2.在日常生活中学会简单的语言或肢体动作表达个人需求和父母沟通。

3.掌握正确的坐姿和握笔姿势，练写简单的基本笔画。

（二）中高年级段学习内容

生活数学：

1.认真完成老师布置的在线作业。

2.掌握20以内的加减法，每天进行口算练习，提高口算能力。

3.在家长的指导下练习看钟表，说出时间。

生活语文：

1.认真完成老师布置的在线作业。

2.与家长一起阅读课外绘本，提高阅读能力。

3.朗诵简单的古诗，并尝试背诵。

生活适应：

1.每天在家完成一项劳动，如擦桌子、扫地、叠衣服等力所能及的家务。

2.规范作息时间表，自己的事情自己做。

3.尝试跟家长学会做一个简单的菜。

（三）职高班学习内容

生活数学：

1.认真完成老师布置的在线作业。

2.掌握100以内的加减法，每天进行口算，提高学生的口算能力。

3.在家长的指导下练习看日历，说出每天是几月几日、星期几。

4.和家长一起做模拟使用人民币购物的练习。

生活语文：

1.认真完成老师布置的在线作业。

2.与家长一起阅读课外读物，提高阅读能力和理解能力。

3.朗诵古诗，并尝试背诵。

生活适应：

1.每天在家完成一项劳动，如淘米、洗菜、洗碗等力所能及的家务。

2.规范作息时间表，自己的事情自己做。

3.尝试跟家长学会做两个简单的菜。

宅家“亲子课”

家长根据孩子的实际情况，与孩子共同完成一幅绘画作品、一幅手工作品。还可以跟着老师进行线上运动、线上律动，同时可以观看线上的防疫小知识，做到“停课不停学”，让学生们有规律地生活，健康地成长。

宅家“运动课”

和家人一起锻炼，共同参与体育运动，每天锻炼一小时。家长可以根据自己孩子的具体情况参考线上的一些资源，寻找适合孩子的康复类训练，如平衡、柔韧、力量训练、球类训练以及趣味游戏等等。家长们可以把训练的情况分享到班级群里，与老师、家长们一起交流共享。

宅家“资源课”

利用“新特教线上资源平台”，共享教学资源，家长们可根据学校相关提示自愿注册登录，进入平台选择适合自己孩子的教学资源，开展教育、康复、技能等活动。

三、教师居家备课

四、学生线上学习

任课教师发布学习内容和作业

同学们认真学习并及时完成作业

任课老师对学生作业进行批改点评

五、家校密切联系

班主任召开线上家长会，提醒家长注意假期安全，积极配合疫情防控工作，减少外出，有时间督促孩子完成各项学习任务。

六、心理调适指南

注意卫生，作息规律

在疫情期间我们要遵照少出门，戴口罩，勤洗手的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。

适量运动，强身健体

每天开展适量的室内运动，可以跳绳、做健身操、转呼啦圈、踢毽子等。适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。

理解接纳，调适情绪

疫情期间，孩子持续待在家中，他们的负面情绪也可能会持续累积。家长要理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以通过运动、音乐、阅读来帮助孩子减压，保持积极心态。

在这特殊的日子里，学校全体教师用自己的方式加入到“抗疫”这场战斗中，学生们也积极参与到学习中，吹响“停课不停学”这个特殊时期的集结号。