为深入实施新课程改革，促进学校教师队伍专业化发展，充分发挥学校骨干教师的教学示范、引领和辐射作用，给广大特教教师提供学习、交流和借鉴的平台，提高特教师资专业素养及课程实施的整体水平，5月25日，我校4名教师走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术，昆山市教师发展中心、市特教指导中心相关负责人及全市小学、幼儿园融合教育资源中心资源教师共计40余人参加了活动。

上课环节

金玉兰《年月日》

 教学展示活动中，金玉兰老师执教的培智中年级生活数学《年月日》一课，她用亲切的语言，巧妙的互动，充分的操作，带领孩子们圈、涂、找、记等一系列活动，从孩子们精彩的表现可以看出，他们度过了一节幸福的生活数学课，也给我们呈现了精彩的教学生成。

王素琴《认识余数》

王素琴老师执教的培智高段数学《认识余数》一课，依据《生活数学课程标准》中“变注重知识获得的结果为知识获得的过程”的教育理念，以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨，课堂聚焦于余数的认知建立和巩固，为我们呈现了以生为本、扎根生活的培智数学课堂实践成果。

钱斌《太空生活趣事多》

钱斌老师执教的培智高段生活语文《太空生活趣事多》一课，用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，通过精心设计教学策略，紧紧围绕着“趣”字展开教学，教学过程中突出学生主体地位，聚焦学科核心素养的生成、发展与提升。

董贵珍《脚内侧传球》

董贵珍老师在体育馆里展示了一堂积极协调合作的体育课《脚内侧传球》，她以饱满的热情去带动孩子，用多样的教学手段，巧妙衔接每个教学环节，重视学生运动潜能开发与功能改善，引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习。

评课环节

听课结束后，老师们进行评课活动，由昆山市教师发展中心管副主任主持，听课教师们结合自己的教学实际进行了评课活动，老师们畅所欲言，各抒己见，在肯定课堂教学各种亮点的同时，对教学方法提出自己的见解。热烈的研讨，精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了评课活动的价值和意义。

本次骨干教师示范课活动在校内起到了示范引领作用,骨干教师积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭活动能力，随机的应变调整策略，都为青年教师做出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长!