为进一步推动“康教结合”教学模式发展，有效对特殊学生实施个别化康复训练，满足学生缺陷补偿与潜能开发目标。11月7日，爱心学校在未来教室召开个训小组第二次研讨活动，由董贵珍老师主持。

首先，胡宏霞老师向大家展示言语沟通个训课《声母p的构音》。胡老师基于对学生言语功能评估的基础上，结合学生的喜好，创设与小猪佩琦玩玩具的情境激发学生兴趣，在游戏中融入言语训练的内容，多循环练习，提高学生的言语能力，帮助学生正确发出声母／p／及相关词句。

然后，组内老师就胡老师的个训课进行评析，各抒己见。陈朱琴老师肯定了胡老师个训课的专业性，但在游戏时要适时约束学生，避免学生脱离课堂。张倩老师表明胡老师的课堂充分调动学生的兴趣，将枯燥的言语训练融入趣味游戏中，帮助学生纠音，很有借鉴意义。陈丝越老师认为胡老师的课堂通过对学生的多感官刺激，同时通过创设良好的教学情境，使学生的多感官受到信息的刺激，有助于学生用多感官的方式去吸收，去体验学习的知识。

最后，董老师进行总结，她表示个别化的康训课程能有效的针对学生自身的特点因材施教，扬长避短，各位老师要加强学习和交流，从而提高自身的专业能力，更好地为特殊学生服务。

一场研修，一段成长，一次讨论，一种收获，集众人之智慧，得无穷之收获。我校全体个训教师将以此次研讨活动为契机，以“为每个孩子的发展服务”为理念，加强学习，勤于反思，不断提高自身业务能力，让每个特殊孩子都能得到最大限度的提高。