为切实加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养和管理水平，总结和推广先进班级管理经验，1月14日下午，我校举行了2024-2025学年第一学期班主任工作总结交流活动，由德育处陈朱琴主任主持。

活动伊始，四位班主任围绕本学期的个案研究进行分享交流。李众悦老师运用耐心倾听与情感沟通的技巧，结合家庭教育的策略，成功引导孤独症儿童融入学校生活，取得了显著的成效；杨皓羽老师擅长发掘孤独症儿童的潜能，通过正面激励和个性化指导，激发了学生的内在动力，使其在学习和生活中都展现出了更大的自信和活力；陆霞老师针对个案孤独症儿童的三个关键问题行为进行了深入分析，从专业角度解析了孤独症儿童问题行为的成因及相应的应对措施，有效缓解了学生在家庭和学校中的行为问题；施烨老师则根据孤独症学生问题行为的紧急性和关键性，挑选出核心问题行为进行深入分析，并采用老师和同伴示范、辅助的方法，逐步引导学生学会自我管理和情绪调节。

接下来，德育处的陈朱琴主任对本学期学校德育工作进行了全面的回顾，涵盖了超市购物体验、主题班会活动、家校合作等多个方面。陈主任指出，德育工作繁琐辛苦，感谢各位班主任的配合与支持，让本学期的德育工作圆满完成。最后，糜增芳校长进行了总结性发言，她对老师们分享的经验表示了肯定，同时强调在班主任工作中要重视积累，不断反思与提升，以更加专业、细致的态度去关爱每一位学生。

教育是一场温暖的修行，学之愈深，知之愈明，行之愈远。一路学习，一路成长。真正做一名有温度的班主任，努力奔赴教育的诗和远方。