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读《做最好的老师》有感（陈丰） [2021-09-29]
读《做实干+巧干的教师》有感（邹雯雯） [2021-09-29]
读《做实干+巧干的教师》有感（张丽芳） [2021-09-29]
读《做实干+巧干的教师》有感（施烨） [2021-09-29]
读《做实干+巧干的教师》有感（陈朱琴) [2021-09-29]
读《正面管教》有感（李琦） [2021-09-29]
读《特殊儿童个别化教育》有感（李晞晨） [2021-09-29]
读《陶行知教育名篇精选》有感（归芳芳） [2021-09-29]
读《快速处理学生行为问题的52个方法》有感（黄永娟） [2021-09-29]
读《个别化教学策略》有感（王颖晨） [2021-09-29]
读《德育从心灵开始》有感（董贵珍） [2021-09-29]
读《德育从心灵开始》有感（董贵珍） [2021-09-29]
教师专业阅读第二十四轮读书心得考核结果 [2021-09-29]
教师专业阅读第二十四轮阅读书目汇总 [2021-09-29]
教师专业阅读第二十三轮读书心得考核结果 [2021-03-16]
读《自闭症问题行为干预》有感(陈朱琴) [2021-03-16]
读《特殊儿童行为管理》有感（张悦乐） [2021-03-16]
读《特殊儿童行为管理》有感(张莉莉） [2021-03-16]
读《特殊儿童行为管理》有感（杨皓羽） [2021-03-16]
读《特殊儿童行为管理》有感（王颖晨） [2021-03-16]
读《科学评估有效教学》有感（董贵珍） [2021-03-16]
读《教师怎样做小课题研究》有感（归芳芳） [2021-03-16]
读《核心素养导向的课堂教学》有感（俞婷婷） [2021-03-16]
读《好妈妈胜过好老师》有感（朱蓓丽） [2021-03-16]
读《放手是一种美丽》有感（李众悦） [2021-03-16]
读《班主任工作漫谈》有感（李琦） [2021-03-16]
教师专业阅读第二十三轮阅读书目汇总 [2021-03-16]
读《中国著名特级教师教学思想录》有感（张丽芳） [2020-09-23]
读《学生可以这样教育》有感（李众悦） [2020-09-23]
读《学生可以这样教育》有感（金玉兰） [2020-09-23]
读《学生可以这样教育》有感（归芳芳） [2020-09-23]
读《学生可以这样教育》有感（董贵珍） [2020-09-23]
读《心录疗育——与自闭症孩子同行》有感（糜增芳） [2020-09-23]
读《问题学生诊疗手册》有感（王颖晨） [2020-09-23]
读《什么是最有效的教学》有感（李晞晨） [2020-09-23]
读《创新教育》有感（陆霞） [2020-09-23]
读《不跪着教书》有感（张悦乐） [2020-09-23]
读《把爱留给学生》有感（陈丰） [2020-09-23]
教师专业阅读第二十二轮“读书心得”考核结果 [2020-09-23]
教师专业阅读第二十一轮“读书心得”考核结果 [2019-09-30]
读《中国著名特级教师教学思想录》有感（张丽芳） [2019-07-09]
读《问得好才教得好》有感（朱蓓丽） [2019-07-09]
读《特殊教育班级管理与建设》有感（李众悦） [2019-07-09]
读《让分心多动儿童摆脱烦恼》有感（俞婷婷） [2019-07-09]
读《让分心多动儿童摆脱烦恼》有感（汪雷） [2019-07-09]
读《让分心多动儿童摆脱烦恼》有感（黄永娟） [2019-07-09]
读《开启孩子的智慧之门——培养孩子学习的热情和兴趣》一书有感… [2019-07-09]
读《教育是心灵的艺术：李镇西教育随笔选》有感（王素琴） [2019-07-09]
读《教育的重建》有感（杨皓羽） [2019-07-09]
读《孩子的天使心》有感（糜增芳） [2019-07-09]

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